A integração dos alunos no processo de ensino à distância veio mostrar as enormes fragilidades e as realidades sociais de algumas famílias, que com rendimentos que não chegam para as despesas, não conseguem assegurar às suas crianças os equipamentos necessários para o ensino à distância: computadores e acesso à internet.
Apesar de considerarmos que o governo não pode transferir para as autarquias responsabilidades que são suas, dado o interesse supremos da criança, achamos que cabe às autarquias o dever de minimizar esta situação, sobretudo quando estas aceitaram a transferência de competências na área da educação, como é o caso do município de Valongo.
Assim, pretendemos saber:
- Quantos alunos ficaram desligados no concelho de Valongo?
- Quantos alunos apesar de se encontrarem ligados através de um dispositivo eletrónico, não o fizeram através de um computador?
- Quantos alunos tinham de partilhar o seu equipamento com outro elemento do agregado familiar?
- Quantos computadores foram entregues pela Câmara Municipal de Valongo e qual o rácio dessa entrega (computadores entregues/necessidades elencadas pelos agrupamentos)?
- Quantos alunos não tinham ligação à Internet? Quantos hotspots foram entregues pela Câmara?
Valongo, 25 de junho de 2020
A CDU – Coligação Democrática Unitária / Valongo
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